RECETA

LAS MIGAS DE CRISTÓBAL

INGREDIENTES:
- harina
-  agua
- ajos
- aceite

ELABORACION
Dorar los aÉos en el aceite y reservar en una sarten grande. Echar el agua y poner a hervir.ÇAñadir la sal y el aceite. Incorporar la harina y remover desliando hasta cocer las miga.s Echar los ajos a mitad de la cocción y  acompañar con pimiento, aceitunas, chistorra y lo que guste

Un huerto en el colegio

Hola soy Raquel y os voy a hablar sobre el huerto de nuestro colegio. Para hacer esta actividad hemos agrupado las clases de dos en dos.
A nosotros nos ha tocado la clase de 5 años A: cada uno tiene una pareja, a mi me ha tocado a Carla, que es una niña muy guapa y buena. Vamos al huerto a plantar y regar.
Hemos plantado rábanos, calabacines, lechugas, tomates y cebollas. Primero vamos a recoger a los niños y niñas de cinco años A. Hacemos dos grupos y nos repartimos el trabajo: mientras unos leen un cuento a los niños los otros plantan, siembran o riegan en el huerto los demás leemos un cuento a los pequeños. Despues cambiamos de grupos.

Esta actividad me gusta porque es divertido y aprendemos a cultivar nuestros alimentos.


Raquel.

CANTACUENTOS

El lunes día 1 hicimos una actividad muy divertida con los niños pequeños. Era una actividad de música y cuentos, en la que además bailamos. Hicimos los cuentos de La Vaca Ciruela, Platero y despues bailamos la cancion de El Lobo. Leimos estos cuentos y despues les cantabamos las canciones que habiamos aprendido en la clase de música, y mientras cantamos las canciones haciamos el baile.
Los  niños de cinco años estaban divertidos y bailaron con nosotros, su seño tambien.
Esta actividad me gustó mucho porque bailar y cantar es muy divertido.

Leandro

EN RADIO CANDIL

El martes dia 18 de noviembre la clase de niños y niñas de 3ºA fuimos a Candil Radio ·
Como este año celebramos el milenio de Almería trabajamos una serie de textos relacionados con el mundo árabe y cómo era nuestra provincia en aquel momento.Explicamos como se vivia en aquella época , e incluso las palabras que empleaban y que aun hoy dia usamos y a las que llamamos arabismos, hay muchísimas:ojalá, alcoba, almohada, alcachofa, albañil... incluso otras como tambor.

En las fotos podéis ver a Lucía Gómez, Dani, Almudena y a Raquel, presentando nuestro programa que se lla Un Milenio de Ensueño.

Cristóbal, Nayra, Leandro y Héctor, con los arabismos y frases hechas.

África nos recitó un poema que escribió en casa con su madre a partir de esas palabras, los arabismos.

nuestra poetisa

Hugo Gil, María y Lucía Fernández interpretaron la leyenda de la Odalisca.

 ¡¡¡Nos ha parecido una experiencia tan fantástica que seguro que ...



VOLVEREMOS!!!

CONOCIENDO NUESTRO CUERPO

Hola amig@s como ya sabeis la seño nos ha traido nuevos instrumentos de longitud con los cuales nos hemos medido, pesado y tomado la talla de nuestro pie. Al final de curso lo haremos otra vez y así veremos todo lo que hemos crecido.
Asi que ya sabeis tomad una buena alimentación con todos los nutrientes necesarios para...


        ¡CRECER Y CRECER!

ESCULTURAS DEL CUERPO Y EL DEPORTE

La actividad de las estatuas surge a partir del proyecto del cuerpo y el deporte. En mi clase hemos empezado una actividad relacionada con estatuas. Empezamos buscando información sobre esculturas del cuerpo y el deporte; despues hemos ido eligiendo cada grupo la estatua que queríamos representar en plastilina; dos grupos hicieron El Discóbolo, otro grupo hizo un jinete del Friso del partenón y otro grupo hicieron El Arquero. Todos pusieron palillos por dentro para que no se cayeran y despues las protegimos con cola. A continuación, pusimos el nombre a las estatuas.

 

 

Como la actividad se completa con una exposición de los juegos olímpicos pronto podréis ver nuestras esculturas directamente.
 Además pedimos a las familias que nos ayudaran a realizar una escultura de mayor tamaño... y ha sido una experiencia estupenda,además todos hemos ido participando durante varios días y hemos aprendido mucho.

CANTAMOS LOS CUENTOS

Hola soy Lucia Fernández Barea,el otro día estuvimos eligiendo lo que queriamos hacer en el blog, y yo quise hacer una entrada sobre la clase de Música.
Durante varias clases estamos trabajando la relación que hay entre la música y los cuentos. Los cuentos se pueden contar con acompañamiento de los sonidos para reforzarlos o con las canciones, como la canción de "Platero", de J. R. Muñoz. También podemos sonorizar un poema o una leyenda, como hicimos en clase con el poema Ilusión de J. Bucay, o con la Leyenda  de la Odalisca.
Hoy os voy a hablar de la Vaca Ciruela. Es una historia muy bonita que estamos trabajando a partir de una canción  de Isabel Casanova, pues las canciones también nos pueden ayudar a inventarnos una historieta: Habia una vez una vaca llamada Ciruela y su ternerito Florencio. Le encantaban ir al campo, Ciruela se comia las flores y escarbaban la hierba. Ciruela hablaba Francés, su ternerito tenia un cencerro. Ciruela estaba más loca, que una cabra y por eso su dueño la quería tanto y se divertía mucho con ella y con su ternerito.

Bueno, pronto os informaremos de más cosas. Adios.